مناقشة حول موضوع ملامح التخرج

[أبو أويس]

نرجوا من الاساتذة الاطلاع على موضوع ملامح التحرج من مرحلة التعليم الثانوي بالنسبة لمادة العلوم الاسلامية عبر هذا الرابط
http://www.sciences-islamiques.com/play.php?catsmktba=171


اقتراحاتكم وتنبيهاتكم تهمنا وتساعنا على اداء احسن لخدمة المادة ف
نرجوا من الجميع الاجتهاد في ابداء الراي
نشكركم مسبقا

[أبو أيمن بغداد]

أرى التخلص من هاتين العبارتين:
1 ـ (يمارس السلوك الديمقراطي في التواصل)لأن الديمقراطية كلمة غير بريئة، فلم تعد تعني حق اختيار الشعب لحاكمه، بل صار لها تصور خاص للحياة، واتجاه في السلوك، والتعبير...ولو سألنا عوام الناس لقالوا إنها تعني ( لا ليبرتي)، فينبغي التقيد بالمفاهيم الاسلامية، والسلوك الديموقراطي ليس من العناصر المفاهيمة للمنهاج.

2 ـ (يوسع ويعمق فهمه وإدراكه لمكونات هويته (الإسلام والعروبة والأمازيغية) ويعتز بها)
أين يوجد ذلك في مناهج التربية الاسلامية، والمسلم هويته الاسلام وبه يعتز، وأما اللغة فيهي مصلحة ملغاة، قد جاءت الشريعة بإلغائها من خلال النصوص الكثيرة التي تدعو إلى عدم اعتبار اللون واللسان.
فأنا أرى أن هذا الملمح لا ينسجم مع أهداف مادة التربية الاسلامية.
فينبغي ابعاد المادة عن الصراعات المصطنعة و المفاهيم الدخيلة عليه.

[زهير]

أوافق أخي ابا أيمن على النقطة الأولى التي أثارها، وأقدم بدوري هذه الملاحظات:

1- طابع فكري: يستوعب المفاهيم ويكتسب أدوات التفكير المنطقي في التعامل مع المشكلات وتقديم الحلول في حدود قيم مجتمعه.
لو قيل في حدود المبادئ الإسلامية وقيم مجتمعه لكان أولى في رأيي.

2-ملمح التخرج جذع المشترك: يتوقع من المتعلم عند تخرجه من الجذع المشترك أن يكون قادرا على أن يتلو القرآن الكريم تلاوة صحيحة وفق أحكام الترتيل.

هذا يتطلب إدراج أحكام التجويد في السنة الأولى وهو أنسب للتلميذ.

3-تذكير ملمح التخرج التعليم الأساسي: الاستظهار الصحيح للمحفوظ من القرآن الكريم والحديث النبوي الشريف، وتدبر معانيه.
أظنه سبق قلم : وتدبر معانيهما. (القرآن والسنة).

[زهير]

القيم والمواقف:
ـ تمثل التعاليم الإسلامية التي تحث على العلم والمعرفة، من خلال التعرف على التراث الثقافي الوطني.
(كلمة الثقافة كلمة مطاطة في زمنا الحاضر أرجو تقييدها لأنها تشمل كل ما هو مخالف للشريعة طرب وغناء وشعوذة....إلخ)
ونفس الشيء بالنسبة لـ:
الضمير الوطني:
تمتين الصلة بالتراث الفكري والثقافي والديني للأمة الجزائرية، والعمل على حمايته وتطويره.

الكفاءات العرضية:
ـ يستظهر القدر المحفوظ من القرآن الكريم، والحديث النبوي، وفقا للقراءة الخاصة بهما.
(كلام غير واضح جيدا فلو قيل استظهارا صحيحا لكان أفضل والله أعلم)

* كما ألاحظ ضرورة تصحيح بعض الأخطاء اللغوية والإملائية وهي طبعا نتيجة الكتابة السريعة وغير الدقيقة.

[موسى صاري]

ملاحظات ممتازة ومفيدة
هناك عبارات ليست من وضع المجموعة المتخصصة وانما من وضع اللجنة الوطنية للمناهج لانها وردت في الدلليل التوجيهي للتربية
شكرا لاساتذتنا الكرام واعمكم انني ساقدم هده الملاخظات للجنة الوطنية للمناهج يوم 28ديسمبر 2009ان شاء الله واذا كانت هناك ملاحظات اخرى فاسرعوا بارسالها و شكر لكم مرة ثانية اخوكم موسى صاري