سؤال عن التفسير الموضوعي للسنة الثانية

[طالبة علم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بالنسبة لوحدة الفطرة الانسانية بين الإستقامة والإنحراف :


- ما هو ثمرة خلاف أهل السنة والجماعة في ضبط مفهوم الفطرة ؟

- هل يجب التقيد بما ورد في المنهاج من عناصر مفاهيمية وبالتالي عدم التطرق لمفهوم الفطرة وكذا بعض العناصر التي أجِدها مهمة ؟

- عند تفسيرنا للآيات في النص المؤطر ، هل يجب الالتزام بما تضمنته الآيات ؟ أُوَضِحْ : * تضمنت الآيات في الكتاب أسباب إنحراف الفطرة الإنسانية لكنها ليست كل الأسباب ،هل نكتفي بذكرها أم نأخذها كمنطلق ونموذج - إن صح التعبير - ؟

أتمنى من الإخوة والأخوات المساعدة في توضيح ما أُشْكِلَ علينا.

وجزاكم الله كل خير .

-

[أبو أويس]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
فيما يخص العناصر فأعتقد ان تحديد المفهوم ضروري جدا وانا شخصيا قد تطرقت اليه اثناء الدرس فان كان هذا خطأ فنرجوا من الشيخ صاري تبين ذالك
اما عن الخلاف فلا حاجة للتلاميذ فيه والاولى عدم ذكره
وما يخص الاسباب فكل ما يحقق الكفاءة فهو مطلوب مع مراعاة المسبوى والوقت ولا يتوجب على الاستاذ التقيد بنصوص كتاب التلميذ
اما عن موضوع الفطرة فاضع لكم رابطا اراه مفيدا ونافع اhttp://www.scribd.com/doc/3857772/ (http://www.scribd.com/doc/3857772/)-

[أم عبد الرحمان]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
فيما يخص العناصر فأعتقد ان تحديد المفهوم ضروري جدا وانا شخصيا قد تطرقت اليه اثناء الدرس فان كان هذا خطأ فنرجوا من الشيخ صاري تبين ذالك
اما عن الخلاف فلا حاجة للتلاميذ فيه والاولى عدم ذكره
وما يخص الاسباب فكل ما يحقق الكفاءة فهو مطلوب مع مراعاة المسبوى والوقت ولا يتوجب على الاستاذ التقيد بنصوص كتاب التلميذ
اما عن موضوع الفطرة فاضع لكم رابطا اراه مفيدا ونافع اhttp://www.scribd.com/doc/3857772/ (http://www.scribd.com/doc/3857772/)-


السلام عليكم

بالنسبة لمفهوم الفطرة فأرى أن مفهومها يكون كالتالي ( ونرجو التوجيه

إن كنّا على خطأ )

الفطرة في مفهوم اللغة : من الفَطْر وتعني الخِلقة والجِبِلّـة ..

الفطرةفي مفهوم الشرع :هي ملة الإسلام التي خَلق الله الإنسان عليها، فإنه لو تُرك وما خُلق عليه لكان مسلما موحدا. وهو قول أهل التفسير.
- فالله خلق الإنسان وجبله على الإيمان به وحده ، فجعله مقرا بربوبيته شاهدا على نفسه بأنه مخلوق والله خالق .


هذا ما استنتجه من خلال الرابط :
http://www.islammessage.com/articles.aspx?cid=1&acid=138&aid=7467

وهو الرأي الراجح ...{{ والله أعلم بالصواب .

أما بالنسبة لباقي النقاط فلقد أجابكِ الأخ أبو أويس جزاه الله خيرا ..

وننتظر التوجيه من السيد موسى صاري

والله الموفق .

[موسى صاري]

السلام عليكم


أصبتم في توضيحكم فجزاكم الله خيرا

يحق للاستاذ ان يوضح اي معلومة غامضة تحتاج الى توضيح اثناءشرح الوحدة المقررة ولا يعد هذا خروجا عن المنهاج مادامت تصب في موضوع الوحدة المقررة

فالفطرة وغيرها من المفاهيم لابد لها من تعريف ولو لم يتطرق لها المنهاج
اما بالنسبة للنص المؤطر في السنة الاولى ثانوي فلابد من التقيد به بخلاف السنوات الثانية والثالثة ثانوي لان منطلق الوحدة فيالسنة الاولى هو النص اما في السنة الثانية والثالثة فيمكن للاستاذ الاكتفاء بما ورد من نصوص او اضافة نصوص اخرى يراها مناسبة
اما بالنسبة للخلاف فيجب تجنبه قدر الامكان وعدم التطرق اليه الا لضرورة تربوية يراها الاستاد

[زهير]

أرجو أن تستفيدي من الرابط التالي ففيه باختصار ما يفيد التلميذ إن شاء الله تعالى:


إليك المذكرة التالية، عبر الرابط التالي:

http://www.3sl3.com/up/dldK3688372.rar.html

أو:

http://www.3sl3.com/up/dldK3688372.rar.html


لا تنسونا من دعائكم وملاحظاتكم.

[طالبة علم]

جزاكم الله خيرا على هذا التوضيح و الإثراء

[أم لجين]

جزاكم الله خيرا على كل التوضيحات والافادات

واما الروابط التي وضعها الاستاذ زهير فانها لا تعمل